НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ

 День Победы - самый главный праздник в нашей стране, в каждом городе, в каждой российской семье. Потому что в каждой семье есть свои герои, пришедшие с той войны или оставшиеся на полях сражений для того, чтобы жили мы.

Михаил Егорович Бабич (1915-1989гг) – ефрейтор, разведчик 309 отдельной роты химзащиты  222 стрелковой дивизии, 49 армии, Второго Белорусского фронта. 

Мой  любимый дед, человек, не закончивший ни одного класса школы, т.к. надо было заработать на хлеб для своих младших брата и сестры, с трудом читающий по складам, но обладающий таким неиссякаемым чувством юмора! Как же он гордился моей школьной золотой медалью, как потом ждал меня в гости с институтским дипломом (все никак не мог понять, что за странная такая профессия - логопед)... "Дивись, яка худа!" - говорил дедушка, ему вторила бабуля и подчевала меня деревенскими калорийными яствами.

Балагур и весельчак, он тут же смолкал, если по телевизору показывали военную хронику: весь подбирался, часто не мог сдержать слез. На все мои расспросы скупо отвечал: "Це дуже страшно"...

  Вот некоторые сведения о службе Михаила Егоровича.

 Служил в разведке,

МОБИЛЬНЫЙ ЛОГОПЕД

Какое же гибкое существо - человек - педагог - логопед! 💁👌Эти немыслимые прежде условия, в которых оказались все наши сограждане, 😰когда сапожник - без сапог = педагог без учеников🙅, заставили нас искать скрытые резервы и работать даже в "нерабочие дни"👷. Ибо, война - войной, а чистую речь выпускникам логопедической группы вынь да положь!👆 Ох, как же быстро они убегают - речевые навыки, "нажитые непосильным трудом" детей, логопедов, родителей и воспитателей!👅

А потому, кроме записи видеороликов для фронтальных занятий, мы проводим и онлайн занятия по коррекции звукопроизношения как индивидуально, так и в мини-подгруппах.

Это надо видеть, как ребята радостно взвизгивают, увидев на экранах смартфонов и прочих гаджетов своих одногруппников!👬👭 Как учатся выслушивать и мою инструкцию, и ответы товарищей, а затем озвучивать свое задание. Как подмечают чужие ошибки и исправляют свои. И как на моё: "До свидания, ребята. Приятно было с вами поработать!" орут: "Нееет, не выключаааайтесь!!!". После этих занятий голос становится сиплым, а мои собаки, заслышав трель видеозвонка, потихоньку выбегают из комнаты, потому что знают - сейчас я начну глаголом жечь сердца детей. То есть буду горланить, махать руками, кривляться, показывая язык в процессе артикуляционной гимнастики - все то же самое, что делала бы в своем кабинете, но с меньшими трудозатратами. В общем, как бы логопеда ни ограничили, как ни усложнили его жизнь суровые корона-испытания😵, он останется верен себе и профессии, которую когда-то выбрал.😏

ЛОГОПЕД ОНЛАЙН и не только...

Понедельник - день вовсе не тяжелый😃. Он ого-го-го, какой рабочий!👷💪 Главное - чтобы интернет не завис💥, а уж за нами не заржавеет!😊

Бедновато с наглядностью, скажете? А задача была именно такая - СЛУШАТЬ и СЛЫШАТЬ! Это с родителями ребята смотрят, разглядывают и обсуждают. А со мной - говорят и слушают, слушают и говорят! Думаю, что сегодняшнее занятие в таком сжатом формате не успело их утомить (на то и рассчитывала, записывая такой ролик), а держало в рабочем настрое. Его можно пересмотреть, поставить на паузу, чтобы выполнить задание, дать себе время поразмышлять. В конце концов, часть родителей работает, и сможет вернуться к этой записи в свободное время. 

Повторюсь - СПАСИБО вам, уважаемые родители, что чувствую обратную связь!

Ева выполнила задание по грамоте самая первая! Еще бы - как же мы с ней упорно работали, чтобы одолеть этот трудный звук Р!

А Василий - в самом начале пути, но с его настойчивостью (и с маминой помощью, конечно)- всё получится. Это фрагмент самого начала занятия, когда язык еще "не разогрелся" , а уже ближе к его концу Вася "тарахтел" всё уверенней😁

ПОСМОТРИ, КАК ХОРОШ...

Карантин - карантином, а занятия - по расписанию! Тем более, что тема будущей недели посвящается нашему любимому городу -  Челябинску.
Работаем по теме "Моя страна, край, город",  Россия - Урал - Челябинск.
Мы хотим, чтобы наши дети с гордостью  осознавали себя частичкой  родного города, чтобы знали и любили свою малую родину.
 Порошу вас, уважаемые родители, ПОСМОТРЕТЬ различные  презентации, фото, фильмы. Ну, например, вот  - ЧЕЛЯБИНСК с высоты.  Или -  ГОРОД ЧЕЛЯБИНСК
 Намеренно выбрала  материал "общего назначения", а не детскую фотопрезентацию. Для того, чтобы взрослые учились адаптировать текст автора (не сомневаюсь, что вы так и делаете), а яркий видеоряд здесь тем и хорош, что не статичен, а подвижен. У вас есть лучший вариант материалов о Челябинске? ДелИтесь, буду очень благодарна!

О чем поговорить, чтобы быть готовым к работе с грамматическими категориями

СИДЯ ДОМА, НЕ СИДИМ!

В рамках темы "Маленькие исследователи"🔭🔬 мы, как и положено логопедической группе, подходим к делу более детально, конкретно и углубленно. А потому говорим не обо всем на свете, а о НАСЕКОМЫХ И ПАУКАХ,🐌🐛🐝🐞 благо, детям эта тема всегда интересна.🔎

Поэтому отсылаю родителей к классике -

ПОСМОТРИТЕ с детьми мультфильм "ПРИКЛЮЧЕНИЯ МУРАВЬИШКИ" , чтобы нам было, о чем поговорить, для пополнения словарного запаса, для того, чтобы просто проникнуться этой очаровательной атмосферой гуманного детского мультфильма.👪

ПРОЧИТАЙТЕ (вспомните, расскажите) сказку К.Чуковского "Муха-цокотуха". Ну и просмотрите мои рекомендации по теме на соседней страничке (в конце списка) ЛЕКСИЧЕСКИЕ ТЕМЫ.
Вчера мы провели онлайн-занятие по обучению грамоте. Сегодня у нас индивидуальная работа по звукопроизношению. Свяжемся с вами, как и договаривались, по графику в мессенджерах! До связи!👋

ДОМАШНИЕ УЧЕБНЫЕ ХРОНИКИ

Кира: в тетради, как всегда порядок😍

Сайфулла очень ответственно
 подходит к  заданию😘

Любуюсь фото и видео материалами, которыми делятся в месенджерах  родители нашей группы👍. На них ребята выполняют задания по звукобуквенному анализу, придумывают словосочетания и предложения с заданными словами, демонстрируя усердие, прилежание, готовность заниматься, несмотря ни на что. 

Очень благодарна родителям, которые стали моими главными помощниками и соавторами занятий.

Раис сосредоточен, как никогда😃

Я высылаю им свои обучающие видео, а они становятся частью нашей команды, осуществляющей взаимодействие и с ребенком, и с логопедом. 👪

Читаю в некоторых соцсетях негативные отзывы о "говорящих головах", коими невольно стали многие учителя, но не могу с этим согласиться. 

Да, моя "говорящая голова" вещает ребятам не онлайн, не интерактивно. Но я просто чувствую своих детей по ту сторону камеры, точно знаю, кто и как сейчас мне отвечает, даже паузы делаю, давая детям возможность поразмыслить. А наши мамочки, ставя эти видеоуроки на просмотр📺, сами догадались приостанавливать запись, чтобы дать детям время поразмыслить над услышанным, сформулировать высказывание.

Как тут не вспомнить очень старую песню на стихи Р. Рождественского:                                       Хотите ли Вы не хотите ли Вы,

Но дело товарищи в том,
Что прежде всего - мы родители!
А всё остальное потом!

Потом астрономы, потом агрономы,
Пилоты, актеры, врачи и шахтеры
Но прежде всего - мы родители!
А всё остальное потом !

 Давид составляет предложения со словом ракета, не забыв подобрать к слову признаки. Молодчина!

ЧЕРЕЗ ТЕРНИИ К ЗВЕЗДАМ

Давид за работой

Нестандартные события в нашей жизни меняют быт, нам приходится жить и учиться здесь и сейчас, ведь первый класс не за горами! Итак, несмотря на карантин, продолжаем заниматься.✌

 Наше онлайн-занятие по обучению грамоте, которое мы организовали в группе (viber), прошло успешно. Спасибо родителям за фотоотчеты,📷 а ребятам за усидчивость! Чтобы во вторник нам было, о чем поговорить и проработать грамматические категории родного языка, предлагаю в понедельник как следует изучить следующий материал о космосе и космонавтах.  📺Смотрим обучающий мультфильм ДЕТЯМ О КОСМОСЕ 🚀

💻"День Космонавтики" большой МУЛЬТСБОРНИК , из которого ребята узнают много интересного  и полезного (ссылки кликабельны).       Завтра увидимся, будьте готовы!