КАНИКУЛЫ НЕ ЗА ГОРАМИ:)

 

Летний пейзаж за окном моего кабинета радует зеленью, навевает мысли о скором отпуске🌞. Эти дни мы посвящаем индивидуальной работе. Актуализируем словарь, тормошим фонематику, не даем мозгу забыть сведения, усвоенные на занятиях по подготовке к обучению грамоте с сентября по май.

Ну и звукопроизношение, ведь артикуляционная моторика у детей с дизартрическими проявлениями (пусть и минимальными, но весьма ощутимыми) такая хрупкая субстанция: стоит пропустить несколько дней занятий, забросить артикуляционную гимнастику, как "ленивые" языки👅 с трудом находят недавно усвоенные позы. А свеженькие, автоматизированные звуки уходят по-английски, не прощаясь, будто их и не ставили вовсе.

Поэтому мы по-прежнему пыхтим перед зеркалом, и несется по коридору из-за дверей моего кабинета: дррррр, ла-ла-ла и шу-ши-шо😜. По пятницам мы сохранили традицию посвящать день компьютерным играм. Подозреваю, что многие дети усвоили названия дней недели еще и потому, что знание их очередности позволяет быть в курсе важной информации - сколько дней осталось до "поиграть".

Дети старшей группы (будущие подготовишки) получили задания на лето. Надеюсь, родители будут поглядывать в этот небольшой список рекомендаций и постараются не растерять звуки и буквы, с которыми мы успели подружиться. А главное задание конечно, отдохнуть👌.