С ДНЕМ ЛОГОПЕДА МЕНЯ!

"Это как же все сложно\плохо\трудно с речью на нашей планете, раз день логопеда стал  международным?" - хихикнула я, читая в мессенджерах  поздравления от коллег и родителей. 

А потом решила немного копнуть  историю этого весьма специфического праздника, широко известного узкому кругу посвященных.

Знаете, что меня удивило? Нет, не то, что международным он стал с 2004 года. А то, что он вообще имеет место быть. И еще - фразы со многих сайтов о колоссальной значимости моей скромной профессии. Я прямо-таки взбодрилась - а что, ну ведь правда, нужная у нас, логопедов, работа! А то, признАюсь, за ежедневным многочасовым бдением перед своим логопедическим зеркалом я не только не вижу в нем своего отражения, но и не придаю особого значения тому, чем занимаюсь уже 30 лет.

Но какой же это кайф, пардон, удовольствие, радость, наслаждение -  в сто двадцать пятый раз шаманствуя над неумелым языком ребенка, вдруг в сто двадцать шестой услышать ШШШШ!!! РРРР!! И следом: "ОООй, мам, ты слышала?!!!! Я САМ СМОГ!" - конечно сам, дорогой ты мой человечек)), скажу я себе, вытирая свое лицо, забрызганное слюной (это нормальное состояние) и в очередной раз обрабатывая руки дезраствором... В этот момент все меркнет, а я - просто царь горы! Ну, почти царь, ведь на самой ее вершине стоит ребенок)) а у подножия - его родители, которые тоже приложили руку к нашей общей победе))

Ну, за логопедов и логопатов! 

ЕСТЬ ТАКАЯ ПРОФЕССИЯ...

Вот такая я красотка! И не только я. Целую портретную галерею создали ребята нашей группы вместе с воспитателями в подарок сотрудникам детского сада к профессиональному празднику - дню дошкольного работника. А работников этих - от вахтера, встречающего родителей с детьми по утрам, до воспитателя, находящегося с ребятней весь рабочий день, совсем не мало.

В такие  дни невольно задумываешься о своем профессиональном и жизненном выборе. 

И об одном спорном моменте в педагогике - об авторитаризме.

Рискую быть закиданной тапками, но все больше убеждаюсь, что некий элемент авторитаризма просто необходим в нашей работе.

По большому счету, в любой профессии человек обязан четко знать, что он должен  и может сделать, какими способами он достигнет целей своей профессиональной деятельности.  А в нашей дошкольно-педагогической вотчине к этой уверенности добавляется еще и харизма - просто необходимо гореть, быть увлеченным своей работой, чтобы вести за собой детей и их родителей.  Люди, которые доверили нам своих детей, должны убедиться в нашей правоте и встать под наши знамена, стать единомышленниками. 

Например, всю прошедшую неделю я просто полыхала, освещая тему о словах,  их хитросплетениях (работа с деформированной фразой), неуловимых "маленьких" словах (предлогах). А уж получилось ли "зажечь" наших подготовишек - посмотрим, когда они  принесут в садик свои тетради и расскажут, как справились с домашним заданием.

ПРОФЕССИЯ - ЛЮБОВЬ ЛЬВОВНА :-)

Одна из самых загадочных лексических тем досталась нам на прошедшей неделе! Мы пытались оживить и расшифровать каноническую аксиому "МАМА РАБОТАЕТ НА РАБОТЕ" (ну, и папа, само собой). ЗАЧЕМ работают родители для наших детей совсем не тайна - ясное дело - чтобы игрушки покупать - тут вся группа была единодушна. ГДЕ - тоже понятно - на работе, где ж еще?!  А вот КЕМ - о, это, я вам доложу, та еще загадка! И не потому, что вопрос задан в форме самого таинственного и трудного для понимания творительного падежа, а потому, что.. Например, родители не заметили, что ребята уже выросли настолько, что сложные вещи (такие, как названия профессий) уже вполне доступны для их понимания. Самые сложные (типа менеджера и маркетолога) можно адаптировать и назвать русскими аналогами - хотя бы продавцом (вот такое, актуальное нынче импортозамещение!), как и сделали некоторые родители.

Моя профессия, о которой мы достаточно говорили с ребятами в начале года, тоже подзабылась. Про Наталью Львовну, Викторию Сергеевну и Елену Геннадьевну дети рассказали сразу. А когда задала им вопрос - а кем работаю я, то услышала дружное: Любооовь Львооовной! Ну и ладно, прямо польстили))