Проходит вторая диагностическая неделя, когда педагоги группы всесторонне изучают, знакомятся, наблюдают детей нового набора. Мы стараемся подмечать и фиксировать все нюансы, которые могут помочь лучше понять ребенка, выявить его индивидуальность. Как специалисты - "коррекционщики" мы отмечаем наиболее типичные ошибки детей и недостаточно сформированные навыки по различным направлениям (от самообслуживания и продуктивной деятельности - умения владеть ножницами, держать карандаш или ложку, застегивать пуговицы до умения построить мало-мальски продуктивный диалог с другими детьми). Все это подмечено, записано, проанализировано, а значит готов материал для родительского собрания.
