НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ

Сегодня, в один из самых любимых и особых праздников нашего народа, День Победы, я своими глазами увидела документ, в которм скупо написано о представлении к награде моего дедушки - Михаила Егоровича Бабича! Спасибо моей маме за поиск и  создателям сайта  ПОДВИГ НАРОДА за такую нужную работу! Заглянуть в прошлое, спустя 71 год после войны! Вот фрагмент наградного листа: 

Это только одна из медалей ефрейтора М.Е.Бабича, разведчика 309 отдельной роты химзащиты  222 стрелковой дивизии, 49 

армии, Второго Белорусского фронта. 

Дед, как я тобой горжусь!!! Спасибо, что ты у меня был, есть и будешь!

День открытых дверей, или прощальная гастроль.

Весна захватила, закружила нашу детсадовскую жизнь. Пронеслась "космическая" неделя, когда мы с гордостью говорили о наших ракетах, бороздящих просторы вселенной.  Было сочинено несметное колчество предложений про черные дыры и прочие неизведанные объекты  космоса. А потом наступила очередь насекомых и пауков. А это, надо сказать, ничуть не менее интересно, чем космос!  Гоша достал с полки в группе все экспонаты своей коллекции насекомых и кучу журналов о них. Были пересчитаны все ноги-крылья-головы, разобраны необычные цепочки превращений от яиц до личики-куколки-гусеницы и т.д. С неподдельным удивлением ребята пришли к выводу, что насекомое может быть и полезным, и вредным одновременно  (бабочка \ гусеница). 

И тут пришел День Открытых Дверей. Это традиционное для нашего сада мероприятие удачно совпало с таким же традиционным (для нашей логопедической группы) событием. Я строго придерживаюсь этой традиции - в конце учебногь года приглашать на занятие  родителей вновь набранных детей с речевыми нарушениями.

МИССИЯ ВЫПОЛНИМА

артисты отправляются на выступление

разбирают Сонины сокровища

Вот уж не думала, что день смеха так придется по душе нашим детям. Да и родителям не откажешь  в креативности. 1 апреля Соня пришла в садик не с пустыми руками. С маминой помощью (ну, Анна Павловна, удивили!) она собрала целую сумку  атрибутов - масок, париков, костюмов, и все это добро принесла и вывалила на ковер в игровом уголке. Не могу сказать, что мы с воспитателем сильно обрадовались. Ведь ошалевшие ребята тут же стали  на себя все это напяливать, гримасничать, выкрикивать  какие-то смешные вопилки - короче, пришли в неописуемый восторг и предались безудержному веселью. Казалось бы - все, конец учебному процессу! Наши соседи из группы напротив увидев  разнаряженных детей, удивились: ого, да у вас весело, да вы просто артисты! Я ненадолго отошла в кабинет, и через некоторое время поняла, что в группе все стихло. А там в это время родился  замечательный план, повернувший  энергию веселья в нужное русло. Анастасия Николаевна помогала ребятам  закончить образы, ими придуманные, и спрашивала,  что каждый из них готов продемонстрировать публике. Надо сказать, что зритель - малыши группы "Незабудка" оказался очень благодарным. Когда стихийно сформированная агитбригада группы "Кораблик" постучалась к соседям, нас приняли с распростертыми объятьями и аплодисментами!  И началось импровизированное представление.Соня спела  две зажигательные песни, продемонстрировав, чему научилась в вокальной студии. Ксюша  исполнила восточный танец. Арсений самозабвенно жонглировал, Алеша рассказывал забавные истории. А зрители аплодировали. Волонтерская миссия  "удивить и развеселить" была успешно выполнена!

жонглер Арсений

певица Соня

Ксюша и Соня

Кюша-танцовщица

готовы покорять зрителей

весенний  Дед Мороз Алеша
 с веселыми анекдотами

   

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ

Разговор о выборе будущей профессии у нас с ребятами прошел по-взрослому деловито. Тем более, что о профессиях своих родителей они уже осведомлены неплохо. Ответов типа "мама работает на работе" мы уже не услышали. Хотя: "Моя мама делает мыло (увлекается мыловарением)" говорит о том, что понятия  профессия и хобби пока для ребят не очень четкие. И все-таки они с легкостью выбирали себе будущую стезю, я даже им позавидовала.

Алеша  выбрал

ЧЕЛОВЕК ЧЕЛОВЕКУ ...

Тимофей и Ксюша ведут просветительскую работу

  Ой, неужто весна наступила?! Теперь вспоминаем февраль, прошедший под знаком карантинных мероприятий, но показавший  наших детей с неожиданной, взрослой стороны.

Когда к нам в группу на побывку прибыли ребятишки из второй младшей группы, педагоги старались, чтобы малыши быстрее освоились в незнакомой группе. Но  наши "старички" взяли инициативу в свои руки. На наших глазах они преобразились, стали

БРАТЬЯ НАШИ МЕНЬШИЕ

Несколько тем, объединенных заголовком "Маленькие исследователи", были посвящены разнообразию животного мира. Мы с азартом и знанием дела говорили о домашних животных,  обитателях жарких и холодных стран, жителях наших лесов. Хотя, про знание предмета я, пожалуй, погорячилась. Городским детям сложно рассуждать о премудростях животноводства, ведь многих домашних животных они не видели вживую (не считаю лошадей в парке и единичных встреч с овцами-кроликами в контактном зоопарке - это не дает прочных представлений,

ЗАБАВНЫЕ ДИАЛОГИ

С некоторым опозданием пишу о последних темах декабря. Месяц выдался суматошный, напряженный, предновогодний. Это не помешало нам отработать запланированное. Декабрь традиционно проходит под знаком зимы, с ее забавами и зимующими птицами. Именно о них мы говорили с таким азартом, буквально перевоплощаясь в пернатых! На занятии решили совместить описательные загадки и диалоги от первого лица. Не такая это простая вешь - вести цивилизованный диалог со знанием дела!

Гоша и Соня были застрельщиками -  рассказали о загаданных ими птицах так, что ребята смогли разгадать (а это хороший показатель - значит, описание было составлено полно и понятно для окружающих). А потом ребята выходили парами и вели диалог от имени птиц, доставшихся им по случайному выбору. Сложность состояла в том, что наши городские дети испытывают дефицит личных впечатлений от встреч с живой природой, а многих птиц они видели только на картинках или на экране. Тут им на помощь