ВРЕМЯ, РЕЖИМ ДНЯ.

Тема недели:  ВРЕМЯ. РЕЖИМ ДНЯ.

ПОГОВОРИТЕ с ребенком о частях суток, их очередности: утро, день, вечер, ночь. Что будет после ночи? Перед вечером? Между утром и вечером? Почему день сменяет ночь?

Обратите внимание ребенка на то, как называется в разное время суток наша трапеза: утром – завтрак,  днем – обед, после дневного сна – полдник,  вечером – ужин.

 ПЕРЕЧИСЛИТЕ (попросите ребенка вам помочь) обычные для разных частей суток занятия людей (детей в детском саду).

ПОВТОРИТЕ  с ребенком названия дней недели. Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница – это рабочие дни, суббота, воскресенье – выходные.

Вместе ПОРАССУЖДАЙТЕ, почему так называются дни недели (понедельник – начинает неделю, вторник – второй, среда – средний рабочий день, стоит посередине недели, четверг – четвертый и т.д.)

РАССМОТРИТЕ  с ребенком циферблат часов (лучше настенных, с большими арабскими цифрами), пусть ребенок сам назовет каждую цифру. Назовите стрелки: часовая, минутная, секундная.

 ОБРАТИТЕ внимание, какая стрелка движется быстрее других, а значит, что короче – секунда, минута, час? А что длиннее? Что можно успеть сделать за секунду, минуту час?

ПОДВЕДИТЕ ИТОГ: секунды складываются в минуты, минуты – в часы, часы – дни, дни – в недели, недели -  в месяцы, месяцы – в год.

ПОВТОРИТЕ  названия времен года, их очередность, характерные признаки.

ПОИГРАЙТЕ: «Что сначала, что потом?»  - используйте названия дней недели, частей суток, времен года.

·       У кого в вашей семье когда день рожденья (в какое время года, в каком месяце, какого числа)?

·       Какой праздник будет раньше – Новый год или Женский день? Почему?

·       Сколько тебе сейчас лет? А сколько было? Сколько будет?

·       Что раньше – завтрак или обед?

·       Что наступит после ночи? После дня?

·       Назови осенние месяцы. Назови последний осенний месяц.

·        Какой месяц начинает год?