У наших детей сейчас чудесный возраст. Последний год в детском саду. Они старше всех, умнее, быстрее, выше, в общем - просто чемпионы!
И при этом они всего один год в составе комбинированной группы для детей с тяжелыми нарушениями речи. Жаль, что только один учебный год был в нашем распоряжении. И мне так хотелось за эти учебные месяцы донести до ребят хотя бы основы русской словесности, достучаться до базовых процессов, выстроить систему знаний о языке, которая затем легко встроится в их школьную парадигму. Дать им в руки и вложить в головы простые, но мощные инструменты🔧, владея которыми, эти мальчики и девочки, имеющие различные речевые диагнозы, в школе будут учиться если не легко, то уж точно не хуже💯 своих сверстников, таких (логопедических) проблем не имеющих.
Смотрю на них сегодня и любуюсь - умные, самостоятельные, пытливые, смелые. Еще какие смелые - взялись за звукобуквенный анализ сложных слов, причем, у каждого свое задание. Они делают ошибки, сами их исправляют и видно, что очень горды этим!✌
Артем работает со словом аквариум, округляет глаза: "Ого, четыре?! Четыре слога?! Такого слова мне еще не попадалось!" - и азартно переносит схему, выложенную фишками, в тетрадь.
А Соня уже закончила со звуковым анализом и записывая слово буквами, в очередной раз шепчет: "Аааарррбуууссс... Гм.. Ссс? Любовь Львовна, тут что-то не так!"
"Да ты ж, моя умница, Сонечка! Что не так?" - поднимаю бровь и хитро щурюсь.😉
"Слышно-то там в конце Сссс, но писать-то.. Ведь арбузззик, арбузззы!" - ну, не умница ли? Написание звонких и глухих согласных в конце слов дети усвоили так органично, будто знали об этом всегда.
Марк воюет со словом свисток. Когда положила перед ним эту картинку, предупредила, что слово трудное. Раньше бы его это напрягло и огорчило. Сегодня он отважно заявил: "Хм, а давайте-ка его сюда!" Сделал пару ошибок, но когда стал мне рассказывать о звуках в этом слове, сам эти ошибки заметил, сам исправил и гордо так: "Вот тебе и всё!" - победил, в общем👍✌
Андрей одолел траНвай, который, как оказалось, был траМваем. А Макс разложил по полочкам слово пианист, ничтоже сумняшеся. 💪🏆.
Впереди весна, есть немного времени на шлифовку и огранку наших дарований. Родители, которые занимаются вместе с нами (ну да, это ведь так и есть - и домашние задания, и видео, и аудиозаписи занятий - мамы и папы стали равноправными участниками учебного процесса), тоже повзрослели. И занятия в детском саду (игровые, не такие строгие, как уроки, конечно) стали для семей наших воспитанников генеральной репетицией к школе. Что, согласитесь, весьма неплохо.
Комментариев нет:
Отправить комментарий