Это первая лексическая тема в новом учебном году. Такая простая, казалось бы! Но так ли хорошо знают дети свой второй дом, людей, которые здесь работают? Воспитатель в понедельник повела наших ребят на экскурсию по садику. Половина детей пришли к нам в этом году впервые, а те, кто посещал это здание и раньше, открыли его заново. Еще бы, разве видели дети такую огромную кухню с большими плитами, кастрюлями и половниками? Разве заходили в гости на правах туристов в другие группы, в кабинет к медику и другие залы и кабинеты - а их у нас в детском саду предостаточно! Когда наши "кораблики" вернулись из своего "похода", в группе их поджидала я - логопед. Мы уселись поудобнее и стали делиться впечатлениями. Вернее, я постаралась расспросить детей об увиденном, о том, что запомнилось больше всего. Ах, сколько было эмоций, выразительных жестов и восклицаний! И - ох!- как же мало было слов, не говоря уже о словосочетаниях и предложениях:)))
Дорогие родители! Предлагаю и вам включиться в изучение этой темы, вот и памятка вам в помощь. Спросите, пожалуйста, у своего ребенка, как зовут воспитателей, логопеда, помощника воспитателя. Что делает каждый из них в детском саду.
Кстати, я спросила сегодня детей: "А зачем вы приходите в детский сад?" Варианты ответов:
Даша и Рома: Работать!
Алеша и Никита: Играть!
Кирилл и Ксюша: Заниматься!
Настя: Ну, за всем!
