Наш девиз:

По ручейку чистых звуков, через реку правильных слов, к морю красивой речи!

понедельник, 9 июля 2018 г.

ОТПУСК или привал перед новой дорогой.:-)

Я в отпуске. 
Вернее, на пути от станции "Выпускная" к станции "Новая (средняя) логопедическая группа". Давно отзвучали аккорды выпускного детсадовского вальса, на котором мы любовались нашими парнями и девушками, коих не стыдно было передать в руки школьных учителей. 
Сейчас и дети, и родители, и педагоги набираются солнца, моря, тепла - словом, собирают багаж здоровья к осени. И я занимаюсь тем же.
К слову, о выпускниках. Не могу не поделиться своей радостью. В июне состоялась моя встреча выпускников дефектологического факультета Государственного Свердловского педагогического института 1988 года! Сейчас это Институт коррекционной педагогики при Уральском государственном педагогическом университете г. Екатеринбурга. Тридцать лет назад мы получили свои дипломы, не виделись столько лет, и вот - встретились! Какая же чудесная студенческая атмосфера, сколько милых сердцу воспоминаний было в тот вечер! Сколько стройотрядовских песен, институтских баек и просто теплых взглядов!.. 

 А пока лето, которое все-таки удостоило наш суровый край своим визитом, в своем зените. Отдыхаем!


понедельник, 23 апреля 2018 г.

Апрельские хроники

О бесконечном и манящем космосе рассуждали мы с детьми во вторую неделю апреля. Легко запоминали названия планет, а затем довольно уверенно проводили звукобуквенный анализ этих слов. Спорили - есть ли жизнь на Юпитере (про Марс все уже было сказано до нас).
А на следующей неделе мы вернулись на Землю. И разговор пошел вполне взрослый и на злобу дня.  Тема "Вода и воздух, их свойства" заявлена мной только в подготовительной группе. Сейчас, когда наши дети находятся в том возрасте, когда экспериментальная деятельность им наиболее интересна, именно эксперименты помогают делать выводы о

воскресенье, 8 апреля 2018 г.

наши ребята на интеллектуальном турнире
Про весну, семью,  женский день и перелетных птиц говорили мы в марте. Мы разгадывали хитрые уловки старухи-зимы и доказывали, что нежданно посыпавшийся на черные проталины снег не сможет отменить приход весны. И смело раправлялись с деформированными фразами и искали ошибки в казалось бы правильно написанных предложениях (За зимою наступит осень. Ветер поднялся,  потому что деревья качают ветками. Сначала скворцы заселились в скворечнк, а потом скворечник повесили на дерево).
А сколько строчек в наших тетрадях исписано! И как мало осталось чистых листочков... И тем более отрадно, что во все большем количестве работ появляются хорошие оценки. Да, нам нравится получать настоящие отметки! И мы знаем, что означают две загадочные буквы "См" красной ручкой в конце работы (если интересно - спросите ребят).
А еще в садике состоялся интеллектуальный турнир. Группу представляли Настя, Луиза и Демид. Команда группы "Кораблик" выглядела очень достойно и была отмечена грамотой.
И воспользуюсь служебным положением, вспомнив о своем дне рождения. Угораздило меня именно в этот день свалиться с температурой! Конечно, цветы и поздравления, переданные мне из детского сада, грели душу - большое спасибо детям и родителям за это! Но особенный подарок от Маши меня расстрогал больше всего! Она с мамой записала и выслала мне стихотворение. Не соображу пока, как разместить сюда аудиофайл, но радость и гордость меня просто переполняли! Красиво, с чистыми звуками, без запинок!  Машенька, ты просто без лекарств меня исцелила! "...Словом можно спасти..." 



воскресенье, 25 марта 2018 г.

МОЙ АДРЕС - НЕ ДОМ И НЕ УЛИЦА

Серьезная и взрослая тема, вмещающая в себя понятия от родного дома до улицы - города - края - страны - планеты. Насколько ребята справились с темой "Моя страна, край, город" будет понятно, когда в понедельник они принесут в группу домашнее задание. и расскажут, что для них было сложно, а что легко.
Кстати, обязательный пунктик темы - знание домашнего адреса. И если год назад дети не очень-то расстаривались, если не могли припомнить координаты своего места жительста, то сейчас реакция была иной. 
- Ребята, а зачем нужно знать свой адрес? Оказывается, очень даже нужно, особенно, если потерялся, заблудился, отстал от родителей. И все стали бойко рапортовать о своем месте жительства. Ну, почти все... Никита запнулся сразу после названия улицы, Игорь засомневался в номере дома. Парни прямо заволновались! Еще бы, на наших городских улицах столько домов! А городов-то, оказывется, тоже огромное количество! И как же интересно рассматривать глобус, разыскивать на нем нашу огромную страну! А потом мы дописывали на доске: Россия - наша страна. Земля - наша планета. Наш родной город -... ну, конечно, Челябинск! В общем, все мы одновременно и  земляне, и россияне, и челябинцы!

понедельник, 5 марта 2018 г.

МУЖЧИНЫ & ЖЕНЩИНЫ & ДЕТИ = СЕМЬЯ

Мужской праздник, знаменующий собой окончание зимы, и женский, знаменующий приход весны, мы встретили, делясь рассуждениями о своих родных и близких, о наших семьях, наших корнях.
Вот, например, набор признаков, точно характеризующий сильную половину наших родителей:
Папа (какой?)- веселый (Настя),прожорливый (Игорь), сердитый (Степа), красивый (Луиза). Ах, да - еще влюбленный (Настя!) 
Не, ну конечно,  мы внесли коррективы в эти эпитеты. Ведь мужчина с хорошим аппетитом - это комплимент хозяйке дома, а сердитость - как правило, оборотная сторона усталости или серьезности. Любимые детьми упражнения в подборе родственных слов тоже имели место быть. Куда же без мамы-мамуси-мамулечки-матушки-мамульки-мамуленции? 
А уж вспомнить не только имя, но и отчество наших мам и пап - это такая народная логопедическая забава. Мы это делали в старшей группе. Однако, и по сей день это не так-то просто запомнить! 
 - Отгадайте, почему я Львовна? - спрашиваю ребят, чтобы они не напрягались, припоминая отчества своих родителей и думая, откуда эти отчества взялись. 
 - Да нет же, мой папа Леша, а не Алексей! - обижается Игорь. А потом понимающе кивает, соглашаясь, что это первый вариант имени для родных людей, а второй - для официальных обращений
 И самый писк - знакомиться с отчествами наших детей. Дмитрий Алексеевич, например, по-братски улыбнулся Игорю, ибо узнал, что тот - тоже Алексеевич! А Станислава Станиславовна практически без запинок протараторила свое имя и отчество, сообщив, что у них с папой одинаковые имена.
Это занятие сложно было закончить, я не стала прерывать детей, ведь высказаться должен был каждый. А на закуску - для занятий с воспитателем во вторую половину дня я попросила ребят письменно  закончить фразы: мамин сын - это мой..., мамина мама - это моя ...
Ну, скажу я вам, пришлось ребятам попотеть. Надеюсь, когда подобное задание они выполняли дома с родителями, им уже было гораздо проще.
 А еще - каждому ребенку хотелось назвать как можно больше членов семьи, чтобы показать, какая большая и дружная у него семья. Поэтому Настюша категорически не хотела исключать из семейных списков любимую кошку:)...

понедельник, 12 февраля 2018 г.

А МЫ ТУТ РЕТЕПЕТЕ .. РЕПЕТИРУЕМ!

Ну, с буквой Я мы разобрались и даже подружились. Мы усвоили, что она может делать согласные, после которых стоит, мягкими. Эти согласные сами подсказывают-сигналят нам, какая буква должна стоять после них в слове - А или Я (мал или мял, ряд или рад).
Но за делами учебными мы с ребятами все чаще поглядывем на календарь - ведь не за горами весна! А значит - первый весенний праздник. Чтобы праздник получился запоминающимся,  дети и педагоги кропотливо к нему готовятся. Учать слова песен с воспитателями и музыкальным руководителем,  отрабатывают танцевальные номера с хореографом. Логопед тоже  при деле - мы работаем над выразительным чтением стихов.
Специфика  речевой группы такова, что у нас не принято отмалчиваться. А значит, стихи будут читать все.

воскресенье, 4 февраля 2018 г.

ТЕРНИСТОЙ ТРОПОЙ АЛФАВИТА

работа над ошибками, боремся со словом паутина
Все дальше пробираемся мы в дебри алфавита, все больше новых букв появляется на традиционной для всех логопедических групп "ленте памяти".
 И вот она, встреча с буквой Я.
Хотя многие ребята давно с ней знакомы, узнают и достаточно свободно читают ее в словах и предложениях, но буква эта ох, какая непростая! Если честно, не предусмотрено обязательной программой подготовительной группы знакомство с этой буквой. Но, в таком случае, и обязательное чтение не предусмотрено при поступлении в первый класс, однако, школы пристально смотрят на сформированность этого важного навыка. 
Короче, йотированных гласных бояться - в школу не ходить!